Ellien的部落格

我是英文老師，上課時會出題目要學生中翻英，我會要求學生先把我出的中文先寫上去，然後再翻成英文，但看到學生們寫的筆記和練習，常被這些孩子寫出來的中文弄的又好氣又好笑。

 這…這寫的是什麼東西啊？

「字典」變成了"自"典，「借用」寫成"介"用，「告訴」的"訴"少了一點，「弄丟」變成"那"丟……   這還是一個國三學生寫出來的東西。(但我實在不能怪他，這真的是我們的教育把學生弄成這樣！！)

每當我糾正學生，問他們說：「你不覺得你寫出來的東西看起來怪怪的嗎？」
學生們最常回答我的就是：「啊沒差啦，看的懂就好了！」

我們上課中的對話常常是這樣子的：

老師：「你…你…你寫這是什麼東西啊？！」
學生：「怎麼了嗎？我寫的很好啊，我寫完還看了隔壁的，我寫的跟他一樣啊~」
老師：「我是說中文，你中文寫的這是什麼東西啊，我還要看你翻譯出來的英文才知道你原來中文寫的是什麼！」
學生：「那這樣表示我英文學的很好嘛！！」

還有另一種狀況--

老師：「好，現在來翻譯下一句--所有名牌衣服都很貴嗎？」
學生1：「老師，"名牌"怎麼寫？」
學生2：「那 "貴"呢」
老師：「我就是要考你們，你們還問我怎麼寫，那我考什麼啊？你們這些懶小孩，都讓你們可以從課本上找了，自己還不找…」   我又開始要碎碎念了…
學生：「我是在問中文要怎麼寫啦~~」

最近為了馬總統的「識正書簡」，各界意見不一。不論是識正書簡，還是識正書正，我只希望，目前我們面臨到的學生中文程度嚴重不足的問題，能被正視，並先做出改善方案。